eTwinning Projelerimiz

LEAVES OF WISDOM

2024-2025 Eğitim - Öğretim yılı içerisinde Avrupa ortaklı "Leaves of Wisdom" eTwinning çalışmaları yapılmıştır. Türkiye, Romanya, Yunanistan, İspanya ve İtalya' dan ortak okullarımızla öğrenciler, dürüstlük, nezaket ve azim gibi değerler içeren kültürel hikayeler paylaşarak japon hikaye anlatım tekniği "kamishibai" ve değerler ağacı çalışmaları yapmışlardır.

Dil becerilerini ve kültürlerarası iş birliğini geliştiren projenin nihayi ürünü ortak yapılan ebook olmuştur.

“Leaves of Wisdom” eTwinning activities with European partners were carried out during the 2024-2025 academic year. With our partner schools from Turkey, Romania, Greece, Spain, Italy, Romania, Greece, Spain and Italy, students practiced the Japanese storytelling technique “kamishibai” and the values tree, sharing cultural stories with values such as honesty, kindness and perseverance.

The final product of the project, which improved language skills and intercultural cooperation, was a jointly produced ebook.

https://www.canva.com/design/DAGkjP_lIoU/J3bsk3QtJ-SJSLjm1j4yNg/edit

---

FROM MYTHS TO MENTORING

6A sınıfı öğrencileri, Avrupa’nın dört farklı ülkesinden ortak okullarla birlikte yürütülen eTwinning projesi “From Myths to Mentoring: Lessons from European Legendary Creatures” kapsamında keyifli ve çok yönlü bir öğrenme deneyimi yaşadı.

Bu uluslararası iş birliği projesi; İtalya, Romanya, Türkiye ve Yunanistan’dan öğrencileri bir araya getirerek, Avrupa mitolojisindeki efsaneler üzerinden dil, tarih, coğrafya ve vatandaşlık eğitimi gibi dersleri birleştiren disiplinler arası bir yaklaşım sundu.

📘 Proje boyunca öğrenciler:

Avrupa mitolojisine ait efsaneleri tanıdı,

İngilizce dilinde iletişim kurarak dil becerilerini geliştirdi,

Yaratıcı ve iş birliğine dayalı bir çalışma ortamında yer aldı,

Dijital araçları kullanarak etkileşimli bir e-dergi (e-Magazine) tasarladı,

Web 2.0 ve yapay zekâ tabanlı uygulamalarla dijital okuryazarlıklarını güçlendirdi.

Bu süreçte öğrenciler sadece akademik kazanımlar elde etmekle kalmadı; aynı zamanda farklı kültürleri tanıma, ortak Avrupa değerlerini keşfetme, takım çalışması, eleştirel düşünme ve çatışma yönetimi gibi önemli sosyal beceriler de kazandılar.

Proje, okulumuzda kültürlerarası anlayışı, etkin iletişimi ve aktif vatandaşlık bilincini destekleyen güçlü bir öğrenme ortamı yarattı.

📎 e-Magazine’imize ulaşmak için linke tıklayın [https://view.genially.com/684f0ab9cbfcf59b8d8a30b9/presentation-report-of-our-etwinning-project-from-myths-to-mentorship]

---

Math for Nature

Anaokulu öğrencilerimizle yürütülen “Math for Nature” eTwinning projesi, öğrencilerin hem matematik becerilerini geliştirmelerini hem de doğayla güçlü bir bağ kurmalarını hedefledi. Proje kapsamında, çocuklar için zaman zaman soyut kalan matematik kavramları; doğadan ilham alınarak, gözlemleyebilecekleri ve deneyimleyebilecekleri etkinliklerle somutlaştırıldı.

Yapraklardaki simetri, taşların şekilleri, kuşların dizilişi, ağaç gövdelerindeki halkalar gibi birçok doğa unsuru sınıfa taşındı. Doğadan toplanan materyallerle yapılan sayma, eşleştirme ve sıralama gibi etkinlikler, öğrencilerin temel matematiksel becerilerini eğlenceli bir şekilde kazanmalarını sağladı.

Öğrencilerin yaş düzeyine uygun, yaratıcı oyunlarla desteklenen bu süreçte, öğrenme doğallıkla ve keyifle gerçekleşti. Aynı zamanda eTwinning projesi kapsamında farklı ülkelerden öğretmenlerle iş birliği yapıldı, kültürel paylaşımlar gerçekleştirildi ve Web 2.0 araçlarıyla dijital etkinlikler tasarlandı.

Bu anlamlı projede yalnızca matematik öğretilmedi; doğaya saygı, çevre bilinci, merak duygusu ve iş birliği gibi değerler de öğrencilerin kazanımları arasında yer aldı. Öğretmen Hülya Söğüt'ün ifadesiyle, bu projede öğretmen olmak sadece bilgi aktarmak değil; çocuklarla birlikte düşünmek, birlikte keşfetmek ve doğanın içinden geçen bir öğrenme yolculuğuna rehberlik etmekti.

---

SMALL VOTES BIG DECISIONS

Projemiz, öğrencilerimize sosyal değerleri öğretmek, hak ve sorumluluklar konusunda farkındalık kazandırmak, sosyal karar verebilme becerilerini geliştirmek, ebeveyn ve toplum katılımını artırmak ve 21. yüzyıl becerilerinin gelişimine katkıda bulunmayı hedeflemektedir. Arnavutluk, Romanya, Yunanistan ve Türkiye’den 20 öğretmenin katılımıyla uluslararası düzeyde yürütülmekte olup, Mart ayında başlayıp Mayıs ayında tamamlanmıştır. Proje kapsamında öğrenciler sosyal kurallar, demokrasi, empati, farklılıklara saygı gibi temalarla çeşitli iş birliği ve sosyal sorumluluk etkinliklerine katılmıştır. Final ürünlerimiz arasında sanal sergi, e-kitap, video dokümantasyon ve değerlendirme raporları yer almaktadır.