"Okulda İyi Oluş Projesi" kapsamında dezavantajlı öğrencilere yönelik olumlu tutumların geliştirilmesi hedeflenmektedir. Bu bağlamda, oyunun iyileştirici ve birleştirici gücünden faydalanarak öğrencilerin sosyal uyumlarını artırmak, oyun terapisi ve rehberlik faaliyetleri aracılığıyla sınıf içi kapsayıcılığı güçlendirmek amaçlanmaktadır. Ayrıca, ebeveynlerin de dezavantajlı öğrencilere karşı olumlu tutum ve davranışlar edinmelerine yardımcı olunarak aile ve okul iş birliğinin önemi vurgulanmaktadır. Proje, sınıf içi iletişimi iyileştirmeyi, olumlu bir sınıf iklimi yaratmayı ve genel anlamda okul içinde öğrencilerin refahını artırmayı hedeflemektedir.
The "Well-Being in School Project" aims to foster positive attitudes towards disadvantaged students. By utilizing the healing and unifying power of play, it seeks to enhance the social integration of these students through play therapy and guidance activities, strengthening inclusivity in the classroom. Additionally, the project emphasizes the importance of family-school collaboration by helping parents adopt positive attitudes and behaviors toward disadvantaged students. The overarching goal is to improve communication within the classroom, create a positive class climate, and increase overall well-being within the school.
Opmerkingen